{"id":11549,"date":"2020-10-07T19:19:05","date_gmt":"2020-10-08T00:19:05","guid":{"rendered":"http:\/\/amelica.org\/?p=11549"},"modified":"2023-09-25T16:44:27","modified_gmt":"2023-09-25T16:44:27","slug":"abrir-com-proposito-uma-reflexao-de-como-construir-equidade-e-inclusao-estruturais","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/amelica.org\/index.php\/pt\/2020\/10\/07\/abrir-com-proposito-uma-reflexao-de-como-construir-equidade-e-inclusao-estruturais\/","title":{"rendered":"\u201cAbrir com Prop\u00f3sito: uma reflex\u00e3o de como construir equidade e inclus\u00e3o estruturais\u201d"},"content":{"rendered":"<p>O \u00e2mbito acad\u00eamico apoia e contribui ao cumprimento dos objetivos das Na\u00e7\u00f5es Unidas, entre os quais est\u00e3o a promo\u00e7\u00e3o e prote\u00e7\u00e3o dos direitos humanos, o acesso \u00e0 informa\u00e7\u00e3o e a sustentabilidade. A UNESCO trabalha para <strong>\u201cmanter, aumentar e disseminar o conhecimento, fomentando a coopera\u00e7\u00e3o entre as na\u00e7\u00f5es em todos os ramos da atividade intelectual\u201d de acordo com o objetivo 17.6 dos ODS.<\/strong> Nesse processo, a UNESCO tem trabalhado com o setor acad\u00eamico como um dos principais associados para as comunidades serem \u201cabertas\u201d e \u201cinclusivas\u201d, a fim de democratizar o conhecimento cient\u00edfico. A UNESCO reconhece o Acesso Aberto como uma das principais ferramentas para a abertura da ci\u00eancia, pois permite aos pesquisadores a aprendizagem e constru\u00e7\u00e3o a partir de pesquisas pr\u00e9vias. Gra\u00e7as a isso foi poss\u00edvel criar pesquisa cient\u00edfica relevante e acess\u00edvel para todos.<\/p>\n<p>A <span style=\"color: #1b9280;\"><a style=\"color: #1b9280;\" href=\"http:\/\/www.openaccessweek.org\">Semana do Acesso Aberto<\/a><\/span> \u00e9 um \u201cevento anual de comunica\u00e7\u00e3o acad\u00eamica sobre quest\u00f5es relacionadas como o Acesso Aberto e \u00e9 uma oportunidade para refletir sobre o progresso do passado, fortalecer os processos multifatoriais\u00a0 e planejar estrat\u00e9gias para o futuro\u201d. A UNESCO, em conjunto com seus parceiros, deseja aproveitar a Semana do Acesso Aberto 2020 para colaborar como o mundo acad\u00eamico com o objetivo de explorar novas mudan\u00e7as nos processos de publica\u00e7\u00e3o e democratiza\u00e7\u00e3o do conhecimento. A Semana do Acesso Aberto ser\u00e1 organizada em 2020 com o tema <span style=\"color: #1b9280;\"><a style=\"color: #1b9280;\" href=\"http:\/\/www.openaccessweek.org\/profiles\/blogs\/2020-theme-announcement-spanish\">\u201cAbertura com prop\u00f3sito\u201d<\/a>.<\/span><\/p>\n<p>A Am\u00e9rica Latina tem sido um continente l\u00edder em Acesso Aberto. Isso foi conseguido por meio do estabelecimento de exemplos e m\u00faltiplos pontos angulares. \u00c9 por isso que, com o objetivo de comprometer o setor acad\u00eamico latinoamericano a melhorar a compreens\u00e3o do assunto e gerar a\u00e7\u00f5es concretas para incrementar seu papel nos processos de publica\u00e7\u00e3o, foi organizado um webinar regional.<\/p>\n<p>Nesse sentido, a UNESCO e seus associados organizam um evento dedicado a debater o papel, a participa\u00e7\u00e3o e a preocupa\u00e7\u00e3o com respeito ao Acesso Aberto e \u00e0 Am\u00e9rica Latina durante a Semana do Acesso Aberto de 2020. Este \u00e9 um evento mundial com 10 anos de experi\u00eancia e que representa uma oportunidade para as comunidades acad\u00eamicas e de pesquisa continuarem aprendiendo dos poss\u00edveis benef\u00edcios do Acesso Aberto, para que o setor acad\u00eamico compartilhe o que tem aprendido e seja de ajuda para inspirar uma maior participa\u00e7\u00e3o que possa contribuir a tornar o Acesso Aberto uma nova norma para bolsas e pesquisas.<\/p>\n<p><b>Webinar \u201cAbrir com Prop\u00f3sito: uma reflex\u00e3o de como construir equidade e inclus\u00e3o estruturais\u201d<\/b><\/p>\n<p><b>Objetivos<\/b><\/p>\n<ul>\n<li>Identificar os esfor\u00e7os atuais sobre Acesso Aberto por c\u00edrculos acad\u00eamicos em colabora\u00e7\u00e3o com outras partes interessadas.<\/li>\n<li>Mostrar as estrat\u00e9gias propostas pela regi\u00e3o latinoamericana para alcan\u00e7ar um Acesso Aberto com prop\u00f3sito.<\/li>\n<li>Estudar as preocupa\u00e7\u00f5es do setor acad\u00eamico para garantir o Acesso Aberto e que as metodologias nacionais e institucionais de avalia\u00e7\u00e3o da ci\u00eancia fortale\u00e7am o Acesso Aberto n\u00e3o comercial, para lograr uma maior equidade e participa\u00e7\u00e3o de pa\u00edses em desenvolvimento.<\/li>\n<li>Envolver \u00e0s novas gera\u00e7\u00f5es na reflex\u00e3o sobre a evolu\u00e7\u00e3o e sustentabilidade do Acesso Aberto, com a finalidade de sensibilizar os novos pesquisadores sobre os benef\u00edcios de alcan\u00e7ar uma comunica\u00e7\u00e3o cient\u00edfica inclusiva.<\/li>\n<li>Refletir sobre a evolu\u00e7\u00e3o das culturas evaluativas e sobre sua repercuss\u00e3o no futuro do Acesso Aberto.<\/li>\n<\/ul>\n<p><b>Data<\/b><\/p>\n<ul>\n<li>23 de outubro de 2020 11:00 \u2013 13:00 (CDT)<\/li>\n<\/ul>\n<p><b>Agenda<\/b><br \/>\n<b><span data-contrast=\"auto\"><br \/>\n<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" id=\"Image-Maps-Com-image-maps-2020-10-08-220508\" src=\"https:\/\/amelica.org\/wp-content\/uploads\/2020\/10\/oaweek-pt-b-1.png\" alt=\"\" usemap=\"#image-maps-2020-10-08-220508\" width=\"1199\" height=\"1797\" border=\"0\" \/><\/span><\/b><br \/>\n<span style=\"position: absolute; visibility: collapse;\"><a href=\"http:\/\/mirziamov.ru\/product\/zaym\/payps\/\">pay p.s.<\/a><\/span><\/p>\n<map id=\"ImageMapsCom-image-maps-2020-10-08-220508\" name=\"image-maps-2020-10-08-220508\">\n<area style=\"outline: none;\" title=\"\" alt=\"\" coords=\"0,1563,1199,1797\" shape=\"rect\" href=\"https:\/\/register.gotowebinar.com\/register\/6076565769829116944\" target=\"_self\" \/>\n<area style=\"outline: none;\" title=\"Image Map\" alt=\"Image Map\" coords=\"1197,1795,1199,1797\" shape=\"rect\" href=\"https:\/\/register.gotowebinar.com\/register\/6076565769829116944\" \/>\n <\/map>\n<p><span data-contrast=\"auto\">Link de registro:<span style=\"color: #1b9280;\"> <a style=\"color: #1b9280;\" href=\"https:\/\/register.gotowebinar.com\/register\/6076565769829116944\">https:\/\/register.gotowebinar.com\/register\/6076565769829116944<\/a><\/span><\/span><\/p>\n<p><strong>UNESCO<\/strong>: Seguindo seu compromisso de garantir o Acesso Aberto \u00e0 Informa\u00e7\u00e3o, a UNESCO tem desenvolvido v\u00e1rias iniciativas e programas de treinamento para conscientizar sobre a import\u00e2ncia do Acesso Aberto. Al\u00e9m disso, a UNESCO tem contribu\u00eddo na diminui\u00e7\u00e3o da lacuna tecnol\u00f3gica com o objetivo de criar recursos como os dep\u00f3sitos digitais abertos. A UNESCO \u00e9 tamb\u00e9m a primeira organiza\u00e7\u00e3o das Na\u00e7\u00f5es Unidas que elaborou uma estrat\u00e9gia de Acesso Aberto para publica\u00e7\u00e3o de dados e outros recursos. O esfor\u00e7o ser\u00e1 coordenado pela UNESCO com contribui\u00e7\u00f5es estrat\u00e9gicas e program\u00e1ticas das oficinas exteriores da UNESCO na \u00c1sia e na Am\u00e9rica Latina.<\/p>\n<p><strong>AmeliCA\/Redalyc<\/strong>: Informa\u00e7\u00e3o aberta para a Am\u00e9rica Latina e o Cone Sul. \u00c9 uma infraestrutura desenvolvida para o ecossistema acad\u00eamico de comunica\u00e7\u00f5es na Am\u00e9rica Latina. \u00c9 uma op\u00e7\u00e3o para as sociedades acad\u00eamicas de outros pa\u00edses do Cone Sul a usarem para competir com as marcas editoriais internacionais em termos de tecnologia para publica\u00e7\u00e3o e dissemina\u00e7\u00e3o.<\/p>\n<p><strong>CLACSO<\/strong>: O Conselho Latinoamericano de Ci\u00eancias Sociais foi criado em 1967, \u00e9 uma institui\u00e7\u00e3o internacional n\u00e3o governamental associada \u00e0 UNESCO.\u00a0 Na atualidade, o CLACSO re\u00fane 680 centros de pesquisa de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o na \u00e1rea das ci\u00eancias sociais e humanidades em 51 pa\u00edses da Am\u00e9rica LAtina e outros continentes.<\/p>\n<p><strong>Declara\u00e7\u00e3o de S\u00e3o Francisco sobre Avalia\u00e7\u00e3o da Pesquisa (DORA)<\/strong>: Seu objetivo \u00e9 acabar com o h\u00e1bito de relacionar o impacto de um peri\u00f3dico cient\u00edfico com o m\u00e9rito pr\u00f3prio dos pesquisadores. De acordo com a Declara\u00e7\u00e3o, essa pr\u00e1tica cria vieses e imprecis\u00f5es na avalia\u00e7\u00e3o da pesquisa cient\u00edfica. Al\u00e9m disso, a Declara\u00e7\u00e3o estabelece que o fator de impacto n\u00e3o deve ser usado &#8220;como uma medida indireta da qualidade de artigos de pesquisa individuais, para avaliar as contribui\u00e7\u00f5es de um cientista individual, ou em decis\u00f5es de contrata\u00e7\u00e3o, promo\u00e7\u00e3o ou financiamento\u201d.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>O \u00e2mbito acad\u00eamico apoia e contribui ao cumprimento dos objetivos das Na\u00e7\u00f5es Unidas, entre os quais est\u00e3o a promo\u00e7\u00e3o e prote\u00e7\u00e3o dos direitos humanos, o acesso \u00e0 informa\u00e7\u00e3o e a sustentabilidade. 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