Grupo de trabalho CLACSO “Bens comuns e acesso aberto”

CLACSO

O grupo “bens comuns e acesso aberto” é uma rede interdisciplinar de trabalho promovida pela CLACSO Do seu programa de grupo de trabalho. De várias disciplinas e campos de conhecimento, o grupo de trabalho aborda questões criticamente como acesso aberto, comunicação científica, democratização do conhecimento, bens bioculturais, sementes e know-how indígena (agrícola e ecológico) . O grupo é constituído por acadêmicos de diversas instituições da América Latina e do Caribe. O grupo também atua ativamente na articulação com os formuladores de políticas públicas e promotores acadêmicos e sociais, com o objetivo de gerar análises a partir de uma perspectiva diversa e alcançar transformações práticas.

Linhas de pesquisa

  • Acesso aberto
  • Democratização do conhecimento
  • Comunicação científica
  • Cultura e tecnologia da informação
  • Indicadores bibliométricos
  • Bens biocultural
  • Sementes
  • Conhecimento agrícola indígena
  • Conhecimento ecológico indígena
  • Commons

Membros

Coordenadores

Eduardo aguado López.

REDALYC-UAEM, México.

Elena Lazos Chavero.

UNAM, México.



Anabel Marín.

CONICET, Argentina.


Arianna Becerril García.

REDALYC-UAEM, México.






Alejandro Uribe tirado.

UdeA, Colômbia.





Carolina Verónica de Volder.

UBA, Argentina.






Cecilia Gargano.

UNSAM, Argentina.


Cecilia Rozemblum.

UNLP, Argentina.





Claudia de Los Ángeles Dary Fuentes.

FLACSO, USAC, Guatemala.



Claudia Rivera González.

IPN, México.

Dominique Babini.

CLACSO Argentina.






Edith Carolina Pineda Pinzón.

CONICET, Argentina.


Esther Juliana Vargas Arbeláezs.

URosario, Colômbia.





Fernando Ariel López.

UBA, Argentina.






Gabriel Augusto Matharn.

U. Maimonides, Argentina.

Gabriela Arguedas Ramírez.

UCR, Costa Rica.



Gabriela Lichtenstein.

INAPL-CONICET, Argentina.


Georgina noTaco Vargas.

UMSS, Bolívia.


Gustavo Adolfo Garduño Oropeza.

UAEM, México.




Inés olivera Rodríguez.

UNAM, México.


Jaider Ochoa Gutiérrez.

UdeA, Colômbia.






Juan Pablo Alperin.

SFU, Canadá.





Lino Maldonado Alcazar.

UMSA, Bolívia.

Luz Palestina Llamas Guzmán.

UNAM, México.

Malgorzata Lisowska.

URosario, Colômbia.




Mandy Taha.

Biblioteca de Alexandria, Egipto.




María Fernanda Zúñiga Roca.

UAEM, México.




María Juliana Soto Narváez.

Fundação Karisma, Colômbia.


Maryann Martone.

UCSD, ESTADOS UNIDOS DA AMÉRICA




Maximiliano Carlos Estigarribia.

CEPAL, Costa Rica.

Miguel Said Vieira.

UFABC, Brasil.





Nora Domínguez Rodríguez.

ICESD, Guatemala.


Pablo Daniel Arias.

UNRN, Argentina.

Pablo Octavio Cabral.

UNLP, Argentina.

Saray Córdoba González.

LATINDEX, Costa Rica.




Sheila Godínez-Larios.

REDALYC-UAEM, México.




Silson Gutam.

ICAR, Índia.



Williams Nwagwu.

CODESRIA, Senegal.



Principais contribuições:

    • Alperin, J., & Rozemblum, C. (2017). A reinterpretação da visibilidade e da qualidade nas novas políticas de avaliação de periódicos científicos. Revista Interamericana de librarianship, 40 (3), 231-241. Obtida de: http://www.redalyc.org/pdf/1790/179052510004.pdf
    • De Aquino, E.; Becerril-García, A. e Godínez-Larios, S. (2018) associando ou perecendo: colaboração funcional nas ciências sociais latino-americanas. Jornal espanhol da pesquisa sociological, (161), 3-22. Obtida de: http://dx.doi.org/10.5477/cis/reis.161.3
    • Becerril-García, A; Aguado-López, E. (2018) um modelo semântico para a descoberta seletiva do conhecimento sobre recursos estruturados OAI-PMH. Informação, 9 (6), 144. Obtida de: https://doi.org/10.3390/info9060144
    • Gerritse, P. & Ties Chavero, Elena (2017). Mudanças climáticas, atores locais e potencial agroecológico no oeste do México: uma contribuição metodológica e empírica. Cadeos de Agroecologia, 13 (1). Obtida de: [PDF] aba-agroecologia.org.br
    • Schimanski, L; & Periperin, J. (2018). A avaliação da bolsa de estudos em promoção acadêmica e processos de posse: passado, presente e futuro. F1000Research, 7. Obtida de: https://f1000research.com/articles/7-1605
    • Uribe tirado, A; & Ochoa, J. (2018). “Perspectivas da Ciència aberta: a qüestió por uma política nacional a Colòmbia”. BID: textos Universitaris de Biblioteconomia I Documentació, (40). Obtida de: http://bid.ub.edu/40/uribe.html
    • Vélez, G. (2017). Ciência como um problema de estudos de comunicação. Comunicação, (37). Obtida de: [PDF] por unirioja.es

Grupos de pesquisa: